EAED3207 Science Experiences Management for Early Childhood: ครั้งที่4่ งานมหกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ 2559 National Science and Technology Fair Thailand วันอาทิตย์ที่ 28 สิงหาคม 2559

วันจันทร์ที่ 3 ตุลาคม พ.ศ. 2559

ครั้งที่4่ งานมหกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ 2559 National Science and Technology Fair Thailand วันอาทิตย์ที่ 28 สิงหาคม 2559

ความรู้ที่ได้รับ

ได้รู้เกี่ยวกับ กระดูกเทียมไททาเนียม หวานซ่อนโรค พัลส์ ไข่ ของหมักดองต่างๆ โลกดาราศาตร์ นวัตกรรมของรถ และ ยุง

ส่วน kidzone มีกิจกรรมต่างๆให้เด็กๆได้เล่น เช่นการต่อเลโก้ และมีการโชว์ผลงานการต่อเลโก้เป็นโมเดลต่างๆ

โมเดลเครื่องบินจากเลโก้

การไปศึกษาดูงานครั้งนี้ทำให้รู้เรื่องเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์มากยิ่งขึ้น

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น

สรุปบทความ

ทุกคนล้วนเกี่ยวข้องกับวิทยศาสตร์เพื่อพัฒนาความคิดให้เป็นระบบสามารถใช้ข้อมูลที่หลากหลาย การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์เน้นให้ผู้เรียนทำกิจกรรมด้วยตนเองโดยมีครูเป็นผู้ตอบสนองความสนในของเด็กและส่งเสริมการจัดโครงสร้างความคิดจากประสบการณ์ เพื่อพัฒนามุมมองและความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์ อย่างไรก็ตาม การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยยังไม่ได้รับการส่งเสริมให้แพร่หลายอาจเนื่องด้วยการศึกษาปฐมวัยไม่ได้เป็นการศึกษาภาคบังคับและในหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยสสวท.จึงร่วมกับกลุ่มนักวิชาการ พัฒนากรอบมาตรฐานการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ปฐมวัยขึ้นเพื่อเป็นแนวทางในการส่งเสริมและพัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยที่สอดคล้องกับหลักสูตรปฐมวัย พุทธศักราช 2546 และอยู่บนพื้นฐานของมาตรฐานการเรียนรู้การศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2544 โดยมีหลักในการเลือกเนื้อหา 3 ประการดังนี้
1.ขอบเขตเนื้อหาวิทยาศาสตร์
2.ความเหมาะสมต่อพัฒนาการและความสามารถในการเรียนรู้ของเด็ก
3.สามารถนำไปปฏิบัติจริงได้

สรุปคลิป

บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ตอน ทอร์นาโดมหาภัย

ถามประสบการณ์เดิมของเด็กๆว่าพายุทอร์นาโดคืออะไร หลังจากนั้นก็ทดลอง

ขั้นตอนการทำ

นำข้อต่อมาต่อกับขวดน้ำแดงจนแน่นแล้วนำขวดเปล่าอีกใบมาต่อด้สนที่เหลืออยู่

หลังจากนั้นก็ถามว่าถ้าพลิกขวดจะเกิดอะไรขึ้น แล้วทดลองพลิกดูน้ำก็ไหลลงไปอีกขวดน้อยและเกิดฟอง แล้วก็ถามเด้กว่าทำยังไงน้ำจะลงไป คำตอบคือบีบ ถ้าบีบข้างล่างน้ำจะไหลลงไปข้างล่าง แล้วเขาก็บอกวิธีโดยโยกขวดข้างบนแล้วน้ำไหลลง

ผลการทดลอง

-เมื่อพลิกขวดน้ำและตั้งไว้เฉยๆนำจะไม่ไหลงลงมาข้างล่างแสดงว่าในขวดมีอากาศอยู่เรามองเห็นได้ในรูปแบบฟองอากาศ พอบีบขวดข้างล่างจะสังเกตเห็นฟองอากาศลอยขึ้นไปยังด้านบนแล้วน้ำไหลลงมา เมื่อบีบขวดข้างล่างอากาศจะออกแรงผลักขึ้นไปยังขวดด้านบนทำให้ขวดด้านล่างมีพื้นที่ว่างน้ำจึงไหลงมาได้ สำหรับการเกิดทอร์นาโดในขวดเกิดจากการเคลื่อนตัวของอากาศ ผ่านตาของน้ำวนขึ้นสู่ด้านบนน้ำจะหมุนไหลผ่านผิวด้านในขวดไปยังด้านล่าง